DEFINICIÓN, VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LOS MOOC EN LOS ÁMBITOS SOCIO-EDUCATIVOS
Un MOOC es un camino para aprender, idealmente es un curso “abierto”, participativo, distribuido y una red de aprendizaje para toda la vida, es un camino de conexión y de colaboración, es un trabajo compartido. Con esta nueva modalidad de expansión del conocimiento puede constituirse como elemento transformador de las aulas y trascender a nuevos escenarios de aprendizaje horizontales que faciliten la inclusión digital de los más desfavorecidos y el nacimiento de comunidades virtuales de aprendizaje libre.
Los MOOC presentan gran cantidad de ventajas, como proporcionar una educación en abierto y gratuita, se da la democratización de la Educación Superior, la creación de comunidades de inteligencia colectiva adaptadas a las nuevas competencias emergentes de la Sociedad y la expansión del conocimiento global en los escenarios educativos. Esta última me parece de las más impactantes porque proporciona una accesibilidad increíble, consigue que cualquier persona con conexión a internet pueda acceder a ellos, lo que significa que el alumnado puede aprender desde cualquier parte del mundo y en cualquier momento, lo que creo que es especialmente útil para aquellos que tienen horarios muy ocupados o que viven en áreas donde la educación tradicional no es accesible. Además, generan procesos de formación continua para los países menos desarrollados y facilitan el acceso al conocimiento a todos los sectores sociales (especialmente a los más desfavorecidos), lo que se conoce como inclusión digital.
Sin embargo, también presentan ciertos inconvenientes, puesto que los MOOC se han convertido en un nuevo modelo de negocio para las Universidades, se ha producido una McDonalización de la educación a través de la distribución de paquetes educativos estandarizados a nivel mundial, provoca unas altas tasas de abandono, son muy masivos, hay una falta de seguimiento y baja interacción con el estudiantado, lo que provoca la desorientación de estos. Tampoco están adecuadamente adaptados a los dispositivos móviles y hay una gran necesidad de avanzar en sistemas de evaluaciones más óptimos y fiables. Sobre todo esto, me gustaría acentuar que a pesar de que la tecnología utilizada en estos cursos permite una mayor interacción con el material, algunas y algunos estudiantes pueden sentirse aislados o desconectados del proceso de aprendizaje. Además de que la falta de estructura y seguimiento personalizado puede dificultar la comprensión del material y el mantenimiento de la motivación, uno de los elementos que considero cruciales.
CURSO MOOC: Introducción a la participación familiar en la educación.
Página que lo ofrece: edX.
Institución: HarvardX (Universidad de Harvard).
Temática: Educación y Formación del Profesorado.
Instructores/ profesores: Karen L. Mapp, profesora titular de Educación en la Universidad de Harvard.
Duración: 6 semanas (2–4 horas por semana).
Idioma: inglés.
Nivel: introductorio.
Requisitos previos: ninguno.
Descripción:
En este curso educativo, se aprenderá qué es la participación familiar y por qué es importante para el éxito de los estudiantes y las escuelas. Se explorará la investigación que vincula la participación familiar con mejores resultados educativos y se hablará directamente con investigadores, educadores, estudiantes y familias sobre prácticas prometedoras en el campo. La participación familiar describe lo que hacen las familias en el hogar y en la comunidad para apoyar el aprendizaje y el desarrollo de sus hijos e hijas. También abarca la asociación y la responsabilidad compartida entre el hogar y la escuela. Tal compromiso es esencial para la mejora de la escuela, el cual se reconoce cada vez más como un elemento integral para la práctica competente como educador.
Lo que se aprenderá:
La relación entre la participación familiar y los mejores resultados académicos en el estudiantado desde el nacimiento hasta la escuela secundaria
Los beneficios adicionales que la participación familiar brinda a los padres, educadores y comunidades.
Lo que muestra la investigación sobre la importancia de involucrar a las familias.
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